Charges de cours à l’École des médias de l’UQAM

« Introduction aux théories de la communication médiatique » (cours, env. 90 étudiant.e.s, trois trimestre)

Extrait du syllabus : Le séminaire aura pour objectif principal de familiariser l’étudiant.e avec des approches théoriques en communication médiatique. La communication est devenue aujourd’hui un thème à la mode en particulier sous l’effet de la prolifération des technologies et la professionnalisation de certaines pratiques qui ont marqué le siècle dernier. Le terme même de communication renvoie à une multiplicité de sens et a été mobilisé par de nombreuses disciplines. En effet, les processus communicationnels ont notamment été abordés par la philosophie, la géographie, la sociologie, la science politique, l’histoire, l’économie, la psychologie, la biologie, la cybernétique, etc. Considérée depuis quelques décennies comme une discipline à part entière, les sciences de la communication demeurent en quête de légitimité scientifique au centre de nombreux enjeux et débats. Dans ce cours, il s’agira de revenir sur les théories fondamentales constituant cette discipline et les textes canoniques fondant la communication médiatique.

« Médias et société » (cours, env. 80 étudiant.e.s, un trimestre)

Extrait du syllabus : Le cours Médias et sociétés a pour objectif de discuter de plusieurs enjeux liés au rôle des médias dans nos sociétés. Aborder ceux-ci est d’autant plus important de nos jours que la place prise par les moyens de communication depuis la presse écrite jusqu’aux réseaux socionumériques en passant par le cinéma, la radio, la télévision et les télécommunications a été croissante depuis environ un siècle. Dans le cadre de ce cours, nous allons traiter des relations entre médias et société en faisant les deux choix suivants : premièrement, nous prendrons le terme « médias » au sens large, c’est-à-dire en incluant les technologies de l’information et de la communication (TIC), que l’on qualifie aussi parfois de « nouveaux médias »; deuxièmement, nous aborderons la société en portant le regard tantôt au niveau des organisations, des entreprises et des États, tantôt au niveau des acteurs impliqués, en portant une attention particulière à ces derniers.

Ateliers dispensés

  • Co-animation d’un atelier sur la participation électorale lors de l’École d’été 2018 de l’Institut du Nouveau Monde, Université Concordia, 15-18 août 2018. Animation élaborée dans le cadre de ma résidence de recherche à l’Institut du Nouveau Monde.
  • Co-Organisation et animation avec Vincent Denault d’un atelier sur l’écriture d’un article scientifique. Dans le cadre d’une série d’ateliers offerts par le Comité de soutien et d’accompagnement pour les étudiants-es des cycles supérieurs en communication à l’UQAM (SAPEC). En collaboration avec la revue COMMposite
  • Animation des présentations finales sous forme de colloque pour le séminaire de premier cycle « Médias numériques et mobilisation sociopolitique ». Chargé de cours : Fabien Dumais, Ph.D., Université du Québec à Montréal (UQAM), Montréal, Canada. 
  • Organisation et animation d’un atelier sur l’examen doctoral à l’UQAM. Dans le cadre d’une série d’ateliers offerts par le Comité de soutien et d’accompagnement pour les étudiants-es des cycles supérieurs en communication à l’UQAM (SAPEC).

 

Corrections et monitorat

Septembre 2019 à aujourd’hui:  Auxiliaire d’enseignement, Université du Québec à Montréal (UQAM) et Téluq, Montréal, Canada

Cours au baccalauréat :

  • Introduction aux théories de la communication sociale et publique (Olivier Turbide), UQAM
  • État, sphère publique et médias sociaux (Maxime Ouellet), UQAM
  • Communication médiatique et globalisation (Maxime Ouellet), UQAM
  • Figure de proue du journalisme au Québec (Jean-François Gazaille), UQAM
  • Plan de communication (Bernard Motulsky), UQAM
  • Communication et rapports de sexe (Anne-Marie Pilote), UQAM
  • Déontologie et éthique de la production de l’information (Normand Landry), Téluq
  • Éducation aux médias et littératie médiatique (Normand Landry), Téluq

Cours à la maîtrise :

  • Études en communication : aspects épistémologiques, méthodologiques et critiques (Éric George et Oumar Kane)

2014-2016: Aide à l’apprentissage du français pour l’organisme d’alphabétisation Collège Frontière auprès d’un groupe de jeunes anglophones et allophones inscrits au programme « Jeunes en action » au Carrefour Jeunesse Emploi NDG. Cours de francisation auprès de groupes variant entre 2 et 10 étudiant.e.s. [Poste bénévole]